Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Nivel: Primaria 4º.

Objetivo (PDA): Recrear una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de recreaciones artísticas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y conectarlo con el problema de recreaciones artísticas.


• Plantear el objetivo de la clase: recrear una experiencia colectiva a través de la transformación de un objeto significativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar ejemplos de producciones colectivas artísticas que involucren elementos visuales y sonoros.


• Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo podrían transformar un objeto significativo utilizando colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto significativo para transformar.


• Proporcionar materiales para la transformación (colores, telas, materiales reciclados, etc.).


• Supervisar y guiar a los alumnos en el proceso de transformación de los objetos.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y resultados.


• Reflexionar sobre cómo los elementos visuales y sonoros han contribuido a la experiencia colectiva.


• Resaltar la importancia de trabajar en equ