Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
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Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema: La falta de acciones para la difusión de acciones del cuidado, para favorecer la vida digna con base a las necesidades básicas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en línea sobre situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.
- Discusión en grupos sobre las situaciones encontradas y cuáles son los derechos que no se respetan.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación realizada por cada grupo.
- Análisis en conjunto de las situaciones injustas encontradas y sus repercusiones en la satisfacción de las necesidades básicas.
- Reflexión sobre cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
- Identificación de los grupos sociales del país que no han podido satisfacer sus necesidades básicas y demandar el reconocimiento de sus derechos.