Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante las actividades en clase.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre los pueblos antiguos del mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los pueblos antiguos en el territorio de nuestro país.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país?"

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Entrega de materiales de investigación (libros, internet, etc.) sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Los estudiantes investigarán sobre un pueblo antiguo específico y su relación con el territorio de nuestro país.


• Cada grupo deberá identificar los sistemas utilizados para abordar la historia de ese pueblo en el territorio actual.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes sistemas utilizados para abordar la historia de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de posibles desafíos y dificultades en el estudio de la historia de los primeros pueblos en el territorio de nue