"Promoviendo la salud sexual y reproductiva en adolescentes"
Kellyta Quevedo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: "Promoviendo la salud sexual y reproductiva en adolescentes"
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lectura y escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una breve encuesta para conocer el nivel de conocimiento y las creencias de los estudiantes sobre salud sexual y reproductiva.
- Motivar la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia y su relación con el bienestar general.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de un problema ficticio relacionado con la salud sexual y reproductiva en adolescentes.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema para que lo analicen, investiguen y busquen posibles soluciones.
- Los grupos deberán utilizar recursos interdisciplinares, como la lectura y escritura, para recopilar información relevante sobre el tema y desarrollar estrategias para prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados en la adolescencia.
- El profesor actuará como guía, resolviendo dudas y orientando a los estudiantes durante el proceso de investigación y búsqueda de soluciones.
- Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presentará