Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre números naturales y operaciones básicas.


• Presentación del problema: ¿Por qué es importante aprender a sumar? ¿En qué situaciones de la vida diaria necesitamos sumar?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con la suma, por ejemplo, "En una tienda de golosinas, María compró 5 chocolates y Juan compró 3 caramelos. ¿Cuántas golosinas compraron en total?"


• Guía a los alumnos para que reflexionen sobre cómo pueden resolver el problema y qué estrategias pueden utilizar.


• Fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Proporciona material concreto (fichas, palitos, etc.) para que los alumnos puedan manipular y representar las cantidades involucradas.


• Invita a los alumnos a trabajar en parejas o en pequeños grupos para resolver el problema.


• Observa y registra las estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Pide a algunos alumnos que compartan las estrategias que utilizaron para resolver el problema.


• Promueve una discusión en clase sobre las diferentes estrategias y sus ventajas y desventajas.


• Destaca la importancia de utilizar estrategias eficientes y de comprobar los resultados obtenidos.


• Asigna una tarea para la casa relacionada con la suma.

Sesión 2: