La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión inicial: Los alumnos listarán las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición: El docente expondrá sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios, haciendo énfasis en la importancia de la inclusión.


• Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán las necesidades, intereses y problemas que identificaron previamente. Cada grupo seleccionará uno de estos aspectos para desarrollar en su ensayo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente la temática que eligieron para su ensayo y las razones detrás de su elección.


• Tarea: Los alumnos investigarán acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con la temática de su ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel una afirmación relacionada con el tema y la pasarán al compañero de al lado, quien deberá escribir una respuesta crítica. Repetir el proceso varias veces.