Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Pedro Camargo Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  • Breve explicación sobre el sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes de algunos órganos y células del sistema inmunológico y solicitar a los alumnos que los identifiquen.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre algún órgano o célula del sistema inmunológico. Deben preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido sobre el sistema inmunológico y sus componentes.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo compartirá su presentación con la clase.

  • Realizar una actividad práctica: Distribuir tarjetas con características o funciones de órganos o células del sistema inmunológico. Los alumnos deben encontrar a sus compañeros que tengan la tarjeta que complemente la información de la suya.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Reflexión sobre las investigaciones y presentac