Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Producciones artísticas

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales y sonoros se pueden utilizar en producciones artísticas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar objetos cotidianos que puedan ser utilizados en animaciones.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar uno de los objetos encontrados y crear una secuencia fotográfica utilizando dicho objeto.
   
   
   • Los alumnos deberán trabajar en conjunto para organizar las fotografías y crear una historia coherente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su secuencia fotográfica al resto de la clase.
   
   
   • Los demás alumnos deberán comentar y reflexionar sobre las producciones presentadas, destacando los elementos visuales utilizados y su efecto en la narrativa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la actividad realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear el siguiente paso: sonorizar las producciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia del sonido en las producciones artísticas y cómo puede influir en la experiencia del espectador.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar sonidos adecuado