Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Son pocos alumnos y la comunidad es apática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión individual y 2) Presentación de propuestas de acción comunitaria

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Preguntar a los estudiantes sobre situaciones de riesgo que identifiquen en su entorno personal, familiar o comunitario.


• Mostrar un video o presentación que muestre ejemplos de situaciones de riesgo y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas grupal, donde los estudiantes compartan sus ideas sobre cómo prevenir situaciones de riesgo.


• Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿por qué crees que estas situaciones de riesgo ocurren? ¿Qué podemos hacer para prevenirlas?


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una situación de riesgo concreta que hayan identificado previamente y buscar alternativas de prevención.


• Proporcionar recursos y guiarlos en la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de prevención ante la clase.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas de lo