Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

María Dolores
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Objetivo: Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: El alumno analice el costo ambiental que implica el consumo de agua y energías.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Discusión sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de manera responsable y los impactos negativos del consumo excesivo en el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles afecta al medio ambiente.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos concretos de costos ambientales del consumo de agua y energía eléctrica.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el costo ambiental de diferentes formas de generación de energía y consumo de agua. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una lista de recomendaciones para disminuir el consumo de agua y energía eléctrica en casa, escuela y comunidad.

  • Discusión sobre cómo estas acciones pueden ayudar a disminuir el imp