Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos necesitan conocer la estructura del texto dramático con actividades didácticas en su libreta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las obras de teatro que conocen, los personajes y diálogos que suelen aparecer en ellas.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos un texto dramático sencillo previamente seleccionado. Leer en voz alta algunos fragmentos del texto, haciendo énfasis en los diálogos entre los personajes. Pedir a los alumnos que identifiquen los diálogos y las acotaciones presentes en el texto. Discutir en grupo las características de cada elemento.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que en sus libretas realicen un dibujo que represente un momento importante del texto leído. Luego, escribirán en un cuadro las características de la estructura externa del texto dramático.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las características de la estructura externa del texto dramático.


2. Desarrollo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos recibirán una serie de pequeños fragmentos de textos dramáticos. Cada grupo deberá identificar los diálogos, las acotaciones y el listado de personajes presentes en cada fragmento. Luego, realizarán una puesta en común con el resto de la clase, compa