Introducción al tema de la diversidad y la convivencia.

Mendoza Mena Claudia
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Fomentando la convivencia y la resolución de conflictos de manera asertiva"


Objetivo general: Promover la interacción con personas de diversos contextos y fomentar el establecimiento de relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad, a través del aprendizaje servicio. Además, abordar la dificultad para resolver conflictos de manera asertiva, impactando positivamente en la participación de los alumnos en actividades grupales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad y la convivencia.



  • Actividad de apertura: Presentación de imágenes que representen diferentes contextos y diversidad (familias diversas, diferentes culturas, personas con discapacidad, etc.).

  • Dialogo en grupo: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Por qué es importante respetar y aceptar la diversidad? ¿Cómo podemos convivir de manera positiva con personas diferentes a nosotros?

  • Actividad principal: Creación de un mural con imágenes que representen la diversidad y frases que promuevan la aceptación y el respeto hacia las diferencias.


Sesión 2:
Tema: Aprendizaje servicio y colaboración con la comunidad.



  • Actividad de apertura: Presentación de diferentes formas en las que se puede colaborar con la comunidad (recoger basura, ayudar a las personas mayores, etc.).

  • Diálogo en grupo: ¿Qué es el aprendizaje servicio? ¿Cómo podemos colaborar con nuestra comunidad?

  • Actividad principal: Elaboración de una lista de posibles acciones que los alumnos pueden realizar para colaborar con la comunidad, de acue