Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina relacionada: Límites y valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la multiplicación y división (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y resaltar su importancia en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilice la multiplicación y la división.


• Explicar la relación entre ambas operaciones y cómo una es la inversa de la otra.

Sesión 2: Multiplicación y división en la vida saludable (15 minutos)

• Relacionar la multiplicación y la división con la alimentación saludable.


• Plantear situaciones problemáticas donde se deba multiplicar o dividir para determinar porciones adecuadas de alimentos.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños y discutir las soluciones.

Sesión 3: Aplicación de la multiplicación y división en la comunidad (15 minutos)

• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la comunidad donde se deba utilizar la multiplicación y la división.


• Ejemplos: reparto de alimentos en una despensa comunitaria, distribución de tareas en un grupo de trabajo, entre otros.


• Trabajar en parejas para resolver los problemas y compartir las soluciones con el resto de la clase.

Sesión 4: Límites y valores en la multiplicación y división (20 minutos)

• Discutir la importancia de establecer límites y valores al momento de utilizar la multipl