La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Cristobal Salazar
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y en el desarrollo económico de un país.

  • Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos utilizar de manera responsable las cuencas hidrográficas para fomentar el desarrollo económico en México y conservar el agua y la tierra?".


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.

  • Los estudiantes deben utilizar diversas fuentes de información para recopilar datos, como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Los grupos deben realizar un mapa de las cuencas hidrográficas en México y analizar su relación con el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y debatir sobre las conclusiones obtenidas.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar de manera responsable las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.

  • Dejar un espacio para preguntas y respuestas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el problema planteado.

  • Presentar el tema a tratar en esta sesión: "El acceso al agua potable y su relación con la vida saludable y el futuro de la juventud".

  • Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable para promover una vida saludable y asegurar un mejor f