Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos con situaciones cotidianas que requieran el uso de estas operaciones.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas relacionados con la tiendita. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando estrategias mentales de suma y resta.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias utilizadas y los resultados obtenidos. Fomentar el debate y la discusión sobre las estrategias más eficientes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento del concepto de suma y resta: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deban identificar situaciones donde se apliquen estas operaciones en su entorno cercano.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de sumas y restas utilizando objetos de la tiendita. Deberán explicar y justificar sus estrategias utilizadas.


• Reflexión: En grupo, los alumnos reflexionarán sobre la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta, y cómo esto les puede ayudar a resolver problemas de manera más eficiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al pensamiento algebraico: Explicar a los alumnos cómo la suma y la resta se relacionan con la resolución de ecuaciones algebraicas simples.


• Acti