Introducción al Sistema Solar y el Universo

May Dzul Jesús
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y el Universo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Solar y el Universo, identificando sus componentes principales y sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve introducción y proyección de imágenes relacionadas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.

  3. Explicación de los componentes principales del Sistema Solar (Sol, planetas, asteroides, cometas, etc.) y sus características.

  4. Realización de una actividad de clasificación de estos componentes en el tablero o pizarra.

  5. Lectura de un texto corto sobre el Sistema Solar y el Universo.


Recursos:



  • Proyector y imágenes relacionadas al tema.

  • Material para escribir en el tablero o pizarra.

  • Texto sobre el Sistema Solar y el Universo.


Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y valorar diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, incluyendo la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Revisión de lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas de repaso.

  2. Presentación de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas más relevantes para el conocimiento del Sistema Solar.

  3. En grupos, los alumnos investigarán sobre una de estas aportaciones y prepararán una breve exposición para compartirla con el resto de la clase.

  4. Exposición de los grupos, promoviendo el diálogo y la discusión sobre las aportaciones presentadas.

  5. Reflexión sobre la importancia de estas aportacion