Introducción al huerto escolar y los números

lucy eneida cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en el huerto escolar.


Objetivo de la clase (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al huerto escolar y los números



  • Presentación del tema: Huerto escolar y su importancia en el aprendizaje.

  • Actividad de motivación: Observar el huerto escolar y anotar los números que se encuentren (etiquetas, cantidad de plantas, etc.).

  • Discusión en grupo: ¿Cómo podemos relacionar los números con el huerto escolar?

  • Actividad de indagación: Realizar un recorrido por el huerto escolar y registrar los números que se encuentren. Identificar si son ascendentes o descendentes.


Sesión 2: Explorando la sucesión numérica ascendente



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los números encontrados en el huerto escolar.

  • Actividad de indagación: Formar grupos y asignarles un número inicial. Cada grupo debe continuar la sucesión numérica ascendente hasta llegar a un número determinado.

  • Discusión en grupo: Compartir los resultados y analizar las estrategias utilizadas para completar la sucesión numérica.


Sesión 3: Explorando la sucesión numérica descendente



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los resultados de la sucesión numérica ascendente.

  • Actividad de indagación: Formar nuevos grupos y asignarles un número inicial. Cada grupo debe realizar la sucesión numérica descendente hasta llegar a cero.

  • Discusión en grupo: Compartir los resultados y analizar las estra