Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problemática: El alumno reconoce las diversas autoridades e instituciones, para que sus derechos no sean vulnerados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar que nuestros derechos no sean vulnerados en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre estas instituciones y organizaciones.


• Presentación de los resultados de la investigación y el mapa conceptual en clase.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos.


• Discusión en grupos sobre las posibles soluciones a estos casos.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y debate en clase.

Sesión 3:

• Formación de grupos para llevar a cabo un proyecto comunitario relacionado con la protección y defensa de los derechos hum