El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Pérdida de la cultura local, la gente no socializa porque es una migración pendular.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema de la pérdida de la cultura local y la migración pendular.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para analizar posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Presentación de conceptos clave: espacio geográfico, sociedad, naturaleza, interrelaciones.


• Lectura de textos relacionados con el tema y análisis de los mismos en grupos pequeños.


• Planteamiento de una pregunta desencadenadora para motivar la reflexión y el debate: ¿Cómo influye la migración pendular en la pérdida de la cultura local y la falta de socialización?

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre los textos leídos y análisis conjunto de las ideas principales.


• Realización de actividades prácticas para comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente estas interrelaciones.


• Debate y reflexión sobre las posibles soluciones a la problemática planteada.

Sesión 3:

• Continuación del debate sobre posibles soluciones.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños para conocer experiencias exitosas de comunidades que han logrado conservar su cultura local a pesar de la mi