La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las y los estudiantes excluyen a una compañera con discapacidad intelectual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por la paz y los conflictos en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Se les contará a los estudiantes sobre la exclusión que está sufriendo una compañera con discapacidad intelectual y se les preguntará cómo se sentirían si estuvieran en su lugar.


• Investigación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre diferentes tipos de discapacidades y las barreras que enfrentan las personas con discapacidad en su vida diaria.


• Análisis de causas: Se realizará una discusión en grupo grande para identificar las posibles causas de la exclusión de la compañera con discapacidad intelectual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las consecuencias del conflicto y la exclusión: Los estudiantes realizarán un mapa conceptual en