Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Entorno familiar y social

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del objetivo de aprendizaje y el problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y colectiva.


• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que se utilizarán para representar la identidad.


• Realización de una actividad de expresión artística personal, donde cada alumno dibujará o pintará una imagen que represente una característica de su identidad personal.


• Compartir las imágenes creadas y reflexionar sobre cómo se expresan a través del arte.

Sesión 2: Exploración de la identidad personal - Duración: 45 minutos

• Realización de una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un parque o una plaza.


• Observación y registro de los elementos que conforman el entorno familiar y social.


• Realización de una actividad de expresión artística inspirada en la visita, utilizando formas, colores y texturas para representar la identidad personal y colectiva.

Sesión 3: Exploración de la identidad colectiva - Duración: 45 minutos

• Investigación en grupos sobre las tradiciones, costumbres y valores de la comunidad.


• Realización de una presentación oral en la que cada grupo comparte lo investigado.


• Dise