Las revoluciones modernas y sus tendencias - Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: A los alumnos no les gusta leer historia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción a las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Explicación de la problemática: A los alumnos no les gusta leer historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por la historia y las Leyes de Reforma?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el valor de la historia en la actualidad.


• Presentación de ejemplos de situaciones actuales relacionadas con las Leyes de Reforma.


• Lectura y análisis de textos breves sobre las Leyes de Reforma.


• Trabajo en grupos para responder preguntas de comprensión sobre los textos.

Sesión 2:

• Presentación de preguntas de reflexión sobre el impacto de las Leyes de Reforma en la sociedad actual.


• Debate en grupos sobre las respuestas a las preguntas de reflexión.


• Presentación de argumentos y contraargumentos sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Realización de una actividad práctica relacionada con las Leyes de Reforma (por ejemplo, crear un periódico ficticio que muestre las consecuencias de las Leyes de Reforma en diferentes aspectos de la sociedad).

Sesión 3:

• Presentación de diferentes fuentes históricas (fotografías, documentos, testimonios) relacionadas con las Le