Introducción al tema y conceptos básicos

Cinthia Mariñelarena
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la diferencia entre masa y peso.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del peso y la masa. Preguntar a los alumnos qué entienden por estos conceptos y qué creen que es su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Desarrollo (30 minutos): Proyectar una presentación en el aula que explique de manera clara y sencilla la diferencia entre masa y peso. Utilizar ejemplos cotidianos para ilustrar cada concepto. Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas durante la presentación para verificar su comprensión.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos y apreciar la fuerza de gravedad actuando sobre ellos. Por ejemplo, dejar caer distintos objetos desde la misma altura y observar la velocidad de caída.


Sesión 2: El efecto del magnetismo
Objetivo de aprendizaje: Comprender el efecto del magnetismo en diferentes objetos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre masa y peso. Hacer preguntas para recordar los conceptos principales.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con imanes y objetos metálicos. Por ejemplo, proporcionar imanes y diferentes objetos metálicos (clavos, clips, monedas) para que los alumnos observen cómo se atraen o repelen.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre los resultados de la actividad y preguntar a los alumnos cómo creen que el magnetismo puede influir en la caída de los objetos.


Sesión 3: La caída