Introducción al concepto de tiempo y sus unidades de medida
Julieta Gomez
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y sus unidades de medida
Objetivo: Comprender el concepto de tiempo y las diferentes unidades de medida del tiempo: día, hora, minuto y segundo.
- Presentación del tema: El tiempo y sus unidades de medida.
- Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el tiempo en su vida diaria.
- Explicación teórica: El profesor explicará de manera clara y sencilla el concepto de tiempo y las diferentes unidades de medida del tiempo.
- Actividad de desarrollo: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión entre las diferentes unidades de tiempo.
- Plenario: Los grupos compartirán sus respuestas y se comentarán las soluciones correctas.
Sesión 2: Conversión entre unidades de tiempo
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo.
- Actividad de repaso: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión entre las diferentes unidades de tiempo.
- Actividad de desarrollo: Se plantearán situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán utilizar las equivalencias entre las diferentes unidades de tiempo para resolverlos.
- Plenario: Se compartirán las soluciones y se discutirán diferentes estrategias para resolver los problemas.
Sesión 3: Reconocimiento de la unidad básica de tiempo
Objetivo: Reconocer el segundo como unidad básica de tiempo.
- Actividad de inicio: Los alumnos completarán una tabla en la que relacionen diferentes medidas de tiempo con su equivalencia en segundos.
- Actividad de desarrollo: Se realizarán ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán utilizar los