Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática: Falta de áreas verdes.

Plan de clase

Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática: Falta de áreas verdes.

Curso: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos cuestionarios de evaluación formativa para los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la falta de áreas verdes en la comunidad y la importancia de abordarlo desde una ciudadanía democrática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de áreas verdes y cómo se pueden solucionar.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: plantear a los alumnos el reto de diseñar un proyecto para crear áreas verdes en la comunidad.


• Investigación y recopilación de información sobre la importancia de las áreas verdes para la salud y el bienestar de las personas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación democrática y los mecanismos de ciudadanía responsable y crítica para abordar problemáticas comunitarias.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de proyectos exitosos de creación de áreas verdes en otras comuni