Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes diferentes ejemplos de teselados regulares e irregulares para despertar su curiosidad e interés.


• Realización de una lluvia de ideas: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre teselados y se anotarán en el pizarrón todas sus respuestas.


• Planteamiento del problema: Se les comunicará a los estudiantes que se ha detectado una dificultad en su habilidad para diseñar y construir teselados regulares e irregulares, y que el objetivo de la clase será superar esta dificultad a través de la comprensión de las propiedades de las figuras planas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de observación: Los estudiantes recibirán diferentes figuras planas y cuerpos geométricos para observar detenidamente y analizar sus características.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos de 4 estudiantes y se les asignará una figura o cuerpo diferente para que analicen y discutan en relación a sus propiedades.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos que les fueron asignados.

Sesión 2:

• Actividad de construcción de teselados regulares: Los estudiantes recibirán plantillas y papel cuadriculado para crear teselados regulares. Se les darán instrucciones paso a paso y se les animará a experimentar y probar diferentes opciones.


• Reflexión y anál