Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de hábitos de cuidado personal, higiene y limpieza en las aulas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los recursos literarios que conocen y su posible uso en la escritura.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el tema de la clase y su vinculación con el problema de hábitos de cuidado personal, higiene y limpieza en las aulas. Por ejemplo, "Imagina que eres un personaje de un cuento y debes describir tu entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios. Sin embargo, tu entorno está descuidado, sucio y desordenado. ¿Cómo usarías los recursos literarios para expresar tus sentimientos sobre esta situación y motivar a los demás a mejorar los hábitos de limpieza?"

Cierre:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un texto li