Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Conducta y valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre conducta y valores (45 minutos)

• Presentar el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la conducta y los valores en el ámbito deportivo.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo la conducta y los valores influyen en el desempeño deportivo.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos mejorar nuestra conducta y valores en el deporte para alcanzar un mejor desempeño?

Sesión 2: Juegos cooperativos y trabajo en equipo (45 minutos)

• Explicar la importancia del trabajo en equipo y los juegos cooperativos en el desarrollo de habilidades motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego cooperativo para jugar durante la sesión.


• Observar y registrar el desempeño de cada grupo, prestando atención a la conducta y los valores mostrados.


• Al final de la sesión, realizar una reflexión en grupo sobre el desempeño de cada equipo y discutir posibles mejoras.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades motrices individuales (45 minutos)

• Presentar diferentes actividades físicas y deportivas que permitan desarrollar habilidades motrices individuales (ej: malabarismo, equilibrio, saltos).


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