Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural.

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes plantas y animales presentes en el entorno natural y sociocultural.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué características pueden tener las plantas y animales? ¿Cómo se relacionan con el entorno natural y sociocultural?


• Investigación por parte de los alumnos: Utilizando lupas y lentes de aumento, observar y comparar diferentes plantas y animales en el entorno escolar.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de ciencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las observaciones realizadas.


• Actividad práctica: Realización de dibujos de las plantas y animales observados, destacando sus características.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué forma tienen? ¿Cuántas patas tienen? ¿Dónde habitan? ¿Cómo se desplazan? ¿Qué comen o qué necesitan para vivir?


• Intercambio de dibujos entre los alumnos para comparar y debatir sobre las características observadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de las características o