Sistema Solar y Universo

Paloma Sosa
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán y describirán las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

    • Preguntas orientadoras: ¿Qué saben sobre el Sistema Solar? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Qué características tienen?



  2. Desarrollo de la indagación (25 minutos):



    • Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre los componentes del Sistema Solar.

    • Utilizarán diferentes recursos: libros, internet, vídeos, etc.

    • Deberán responder a las preguntas orientadoras.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá lo que ha investigado.

    • Se discutirán las características de cada componente del Sistema Solar.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y realizarán una síntesis de las características del Sistema Solar en sus cuadernos.




Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntas orientadoras: ¿Qué aportaciones culturales, científicas y tecnológicas conocen sobre el Sistema Solar?



  2. Desarrollo de la indagación (25 minutos):



    • Los alumnos, en grupos, realizarán una