Introducción a las unidades de medida

Lizzi DeSoto
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica - Medición de la longitud, masa y capacidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a las unidades de medida
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de identificar las unidades de medida de longitud, masa y capacidad, y conocer sus equivalencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre las diferentes situaciones en las que han utilizado medidas de longitud, masa y capacidad. Luego, presentar brevemente las unidades de medida más comunes en cada categoría.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos de distintos tamaños, pesos y volúmenes. Pedirles que midan, pesen y midan la cantidad de líquido que pueden contener. Durante la actividad, los alumnos deberán registrar las medidas en una tabla.

  3. Discusión en grupo: Al finalizar la actividad, reunir a los grupos y realizar una discusión en grupo para compartir las experiencias de cada uno y comparar las medidas obtenidas.

  4. Reflexión final: Como cierre, pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y utilizar las unidades de medida en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Longitud y sus unidades
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de utilizar el metro, decímetro y centímetro para medir diferentes objetos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando brevemente las unidades de medida de longitud mencionadas anteriormente.

  2. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una regla o cinta métrica y diferentes objetos para medir. Los alumnos deberán medir el largo de los objetos utilizando las distintas unidades de medida y registrar