Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Maria de Lourdes Cardona
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que han sufrido violencia de género, sexual y trata de personas para generar reflexión y empatía en los alumnos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Formación de equipos de trabajo.
- Presentación del problema a atender: Investigar, analizar y exponer por equipo el protocolo de actuación ante la presencia de situaciones de violencia escolar.
- Indicar a los equipos que realicen una investigación sobre los diferentes tipos de violencia escolar y cómo se debe actuar ante ellos.
- Facilitar recursos como libros, internet, documentos, etc. para que los equipos recopilen información relevante.
- Acompañar a los equipos en el proceso de investigación y resolver sus dudas.
- Cada equipo deberá presentar su protocolo de actuación al finalizar la investigación.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los protocolos de actuación elaborados por cada equipo.
- Identificar las similitudes y diferencias entre los protocolos presentados.
- Reflexión y debate sobre los mecanismos de denuncia y la importancia de contar con med