Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que se considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar la función del adjetivo y adverbio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre qué es la publicidad y qué productos o servicios se ofrecen en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la función del adjetivo y adverbio en la publicidad y cómo influyen en la persuasión del mensaje.
   
   
   • Realizar una actividad de identificación de adjetivos y adverbios en anuncios publicitarios previamente seleccionados.
   
   
   • Discutir en grupo las características de los anuncios publicitarios y cómo influyen las palabras utilizadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que seleccionen un producto o servicio ofrecido en su comunidad para el proyecto.
   
   
   • Asignar tarea para la próxima sesión: investigar información sobre el producto o servicio seleccionado y pensar en adjetivos y adverbios que podrían utilizarse en un anuncio publicitario.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el o