Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de información diversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora relacionado con el tema de figuras planas y cuerpos. 2. Presentación oral de los alumnos explicando el proceso de construcción y clasificación de figuras geométricas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos un texto sobre figuras planas y cuerpos, y se les pedirá que respondan a una serie de preguntas de comprensión lectora.


2. Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas en la comprensión del texto.

Desarrollo:
3. Explicación por parte del profesor sobre los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos.
4. Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros.

Cierre:
5. Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.
6. Planteamiento de dudas o preguntas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de las dudas o preguntas planteadas en la sesión anterior.


2. Presentación de problemas relacionados con la construcción y clasificación de figuras geométricas.

Desarrollo:
3. Trabajo en grupos para resolver los problemas planteados.
4. Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.

Cierre:
5. Reflexión individual sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.
6. Planteamiento de nuevos problemas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

1. Revisión de los problemas plantead