"Analizando y creando anuncios publicitarios en nuestra comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Analizando y creando anuncios publicitarios en nuestra comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Enfoque en el problema de las características de las frases publicitarias empleando rima y juego de palabras.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de interpretar y producir anuncios publicitarios en nuestra comunidad.


• Actividad 1: Proyectar diferentes anuncios publicitarios encontrados en medios impresos y electrónicos. Pedir a los alumnos que los observen y anoten las características que identifiquen en las frases publicitarias empleadas.


• Actividad 2: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que discutan las características que han identificado en los anuncios y las compartan con el resto de la clase.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos presentes en los anuncios. Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las características de las frases publicitarias identificadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios que empleen rima y jueg