Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Conversación sobre las situaciones en las que se utilizan los números.


• Juego de contar objetos en el aula.


• Actividad grupal: Identificar y ordenar números en una línea numérica.

Sesión 2: Contextualización y práctica (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones donde se utilizan los números (comprando en el mercado, jugando con bloques, etc.).


• Actividad en parejas: Contar objetos en el entorno cercano y relacionarlos con su representación numérica.


• Juego de memoria con números: los alumnos deben emparejar la cantidad representada con su número correspondiente.

Sesión 3: Proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Los números en nuestro barrio.


• Recolección de objetos numéricos en el aula y en el entorno cercano (números en letreros, placas de autos, etc.).


• Actividad en grupos pequeños: Crear un mural con los números recolectados y su representación gráfica.

Sesión 4: Interculturalidad crítica (45 minutos)

• Conversación sobre las diferentes formas en las que se representan los números en diferentes culturas.


• Presentación de ejemplos de números en diferentes culturas (como los ideogramas chinos).


• Actividad individual: Crear su propio sistema de representac