Educación integral en la sexualidad

ALFREDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

    • Presentar a los alumnos el tema de educación integral en la sexualidad y explicar su importancia.

    • Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos y prejuicios que tienen los alumnos sobre el tema.

    • Fomentar la participación activa y crear un ambiente de confianza y respeto.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2: Dimensiones biológicas y psicológicas de la sexualidad



    • Presentar los conceptos básicos sobre las dimensiones biológicas y psicológicas de la sexualidad.

    • Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y comprendan estas dimensiones en su propia vida.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y comprender estas dimensiones para el bienestar personal y en las relaciones interpersonales.



  • Sesión 3: Dimensiones sociales y culturales de la sexualidad



    • Exponer los conceptos relacionados con las dimensiones sociales y culturales de la sexualidad.

    • Analizar, a través de ejemplos, cómo estas dimensiones influyen en las actitudes, creencias y comportamientos de las personas.

    • Fomentar la reflexión crítica sobre los estereotipos y prejuicios sociales y culturales relacionados con la sexualidad.



  • Sesión 4: Relaciones interpersonales y bienestar



    • Discutir las relaciones