Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios

edgar cortes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran una vida saludable y qué medios de comunicación utilizan para obtener información.

  • Plantear el problema: falta de mensajes promoviendo una vida saludable en los medios comunitarios.

  • Explicar el objetivo de la clase: construir narrativas acerca de una vida saludable y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación existentes en la comunidad.

  • Analizar los mensajes transmitidos por estos medios en relación con la vida saludable.

  • Identificar las fortalezas y debilidades de los mensajes encontrados.


Sesión 3:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un mensaje efectivo para promover una vida saludable.

  • En grupos, crear narrativas audiovisuales que promuevan una vida saludable.

  • Utilizar recursos audiovisuales como fotografías y videos para dar forma a las narrativas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación a utilizar para transmitir las narrativas.


Sesión 4:



  • Continuar trabajando en las narrativas audiovisuales.

  • Brindar retroalimentación y apoyo a los grupos en su proce