Problemas y conflictos en la comunidad

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Problemas y conflictos en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Damos la bienvenida a los alumnos y les recordamos el objetivo de la clase.

  • Realizamos una breve conversación sobre los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentamos a los alumnos una lista de problemas y conflictos comunes en la comunidad, como la contaminación, el vandalismo, la falta de espacios públicos, etc.

  • Dividimos a los alumnos en grupos pequeños y asignamos a cada grupo un problema o conflicto específico.

  • Cada grupo discute y reflexiona sobre el problema asignado, identificando las posibles causas y consecuencias, así como las personas o entidades involucradas.

  • Los grupos proponen alternativas de solución viables y las escriben en una hoja de papel.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo comparte sus alternativas de solución con el resto de la clase.

  • Fomentamos la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Hacemos énfasis en la importancia de buscar soluciones que beneficien a toda la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Importancia de proteger y cuidar la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de proteger y cuidar la biodiversidad, relacionándola con los problemas y conflictos de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordamos a los alumnos el objetivo de la clase anterior y los problemas y conflictos discutidos.

  • Introducimos el concepto de biodiversidad y su impo