Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar y describir las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Primera sesión:
Presentación del tema (5 minutos):
- Introducir el tema de pueblos y culturas de América y el mundo.
- Explicar la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Actividad de motivación (10 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes culturas y pueblos de los continentes.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué aspectos les llaman la atención.
Indagación en grupos (20 minutos):
- Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un continente.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de los pueblos y culturas de su continente.
- Proporcionar materiales como libros, enciclopedias y acceso a internet para realizar la investigación.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a los demás grupos.
- Durante las presentaciones, fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Segunda sesión:
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
- Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordar las caracterís