Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El apoyo de los padres en la educación de sus hijos es a menudo insuficiente. Existe un alto nivel de rezago y problemas de conducta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
  
  
  • Planteamiento del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Breve exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.
  
  
  • Ejemplificación de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una breve representación teatral en parejas, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creativa.
  
  
  
  



• Cierre: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su valor como parte de la riqueza pluricultural.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Recopilación y revisión de las tareas asignadas.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de manifestaciones artísticas de diferentes culturas del mundo que utilicen el