Introducción al tema de diversidades culturales

damina mariana martinez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de diversidades culturales



  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

  • Actividad: La diversidad en mi entorno

    • Los alumnos, en grupos, investigarán y recopilarán información sobre las diferentes culturas presentes en su entorno cercano.

    • Cada grupo compartirá su información con el resto de la clase, fomentando el respeto y la valoración de las diferentes culturas.



  • Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre las diversidades culturales en nuestro entorno?

  • Tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia y preguntarle sobre las tradiciones y costumbres de su cultura.


Sesión 2: La empatía y sus beneficios



  • Repaso de la sesión anterior: Breve discusión sobre las diferentes culturas presentes en el entorno de los alumnos.

  • Actividad: El valor de la empatía

    • Los alumnos realizarán una actividad en la cual deberán ponerse en el lugar de otra persona de una cultura diferente a la suya, a través de la escritura o la representación teatral.

    • Cada grupo presentará su actividad al resto de la clase, fomentando la comprensión y el respeto hacia las diferencias culturales.



  • Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre la importancia de la empatía en la valoración de las diferentes culturas?

  • Tarea: Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre cómo se ha sentido al ponerse en el lugar de otra persona de una cultura diferente.


Sesión 3: El desarrollo personal y colectivo a través de la diversidad cultural



  • Repaso de la sesión anterior: Lectura de algunas reflexiones de los alumnos sobre su experiencia de ponerse en el lugar de otra persona de una cultura diferente.

  • Actividad: El desarroll