Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que se manifiesta la identidad personal.


• Formar equipos y asignar a cada equipo una actividad de servicio comunitario relacionada con la temática de la identidad personal (por ejemplo, visitar a personas mayores de la comunidad y entrevistarles sobre sus costumbres y tradiciones).


• Explicar a los alumnos que el objetivo de estas actividades de servicio es aprender sobre la identidad personal y al mismo tiempo contribuir de manera positiva a la comunidad.


• Asignar tareas a cada equipo para comenzar a preparar la actividad de servicio.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las tareas asignadas a cada equipo y resolver dudas.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con la temática de la identidad personal y la comunidad.


• En parejas, los alumnos realizarán un dibujo o escritura sobre lo que más les llamó la atención del cuento o libro.


• Compartir en grupo los dibujos o escrituras y comentar las ideas que surgieron.

Sesión 3:

• Retomar las actividades de servicio co