Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo de la planeación: Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Atender al problema del bullying
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la importancia de difundir mensajes a través de medios de comunicación masiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre medios de comunicación masiva y su impacto en la sociedad.
- Introducir el tema del bullying y su relación con una vida saludable.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente en inglés para que investiguen y extraigan información relevante sobre una vida saludable.
- Proporcionar herramientas y recursos para que los alumnos puedan buscar y comprender la información en inglés.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.
- Iniciar una discusión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación masiva.
- Asignar tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá construir un texto informativo en inglés basado en su investigación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior so