Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque interdisciplinario: Atender a la falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de un diagnóstico inicial de la comprensión lectora de los alumnos a través de una breve actividad de lectura y respuesta de preguntas.

Desarrollo (30 min):

• Exposición del docente sobre las rectas notables en triángulos.


• Resolución de ejemplos prácticos y ejercicios de trazado de las rectas notables en triángulos.


• Uso de material visual y manipulativo para facilitar la comprensión de los conceptos.

Cierre (10 min):

• Reflexión y discusión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Realización de un ejercicio de trazado de rectas notables en triángulos para entregar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas relacionadas con el trazado de rectas notables en triángulos.


• Retroalimentación individualizada de la tarea realizada.

Desarrollo (30 min):

• Exposición del docente sobre las rectas notables en cuadriláteros.


• Resolución de ejemplos prácticos y ejercicios de trazado de las rectas notables en cuadriláteros.


• Uso de material visual y manipulativo para facilitar la comprensión de los conceptos.

Cierre (10 min):

• Reflexión y discusión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Realización d