Principios y valores democráticos en la ciudad, el estado y el país México.
mario valtierra
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Tema: Principios y valores democráticos en la ciudad, el estado y el país México.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores democráticos en la ciudad, el estado y el país México"
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la democracia en la convivencia y la toma de decisiones.
- Planteamiento del problema: Identificar ejemplos de principios y valores democráticos en la ciudad, estado y país.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea y en libros sobre ejemplos de principios y valores democráticos en la ciudad, estado y país.
- Análisis de los ejemplos encontrados y selección de los más relevantes.
Cierre:
- Presentación de los ejemplos seleccionados por cada equipo.
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de estos principios y valores en la convivencia y la toma de decisiones.
- Asignación de tarea: Elaboración de un cartel que promueva los principios y valores democráticos en la comunidad educativa.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de los ejemplos identificados en la sesión anterior.
- Presentación de los carteles elaborados por los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de difundir estos principios y valo