Construcción del proyecto de vida - Resolución pacífica de conflictos

Yasmin
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planificación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida - Resolución pacífica de conflictos


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de construcción del proyecto de vida y la importancia de resolver pacíficamente los conflictos en la escuela y en el hogar.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que generan conflictos en la escuela y en la casa.

  • Lectura y reflexión: Leer un cuento o texto relacionado con la resolución de conflictos y promover la reflexión sobre las posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en la escuela y en la casa que generan conflictos. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen las posibles soluciones y acuerdos que podrían proponer.

  • Debate y propuestas: Cada grupo deberá exponer sus propuestas y argumentarlas frente al resto de la clase. Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos que elaboren carteles, folletos o cualquier otro material informativo con el objetivo de promover la convivencia pacífica en la escuela. Los alumnos deberán realizar una investigación previa sobre estrategias de resolución de conflictos y plasmarlas en el material.


Sesión 4:



  • Presentación de los materiales: Cada grupo deberá presentar su material informativo a la clase. Promover el anál