Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Rezago educativo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de imágenes relacionadas con una vida saludable.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y por qué es importante.

  • Plantear el problema del rezago educativo y cómo puede afectar la adquisición de conocimientos sobre una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de fuentes en inglés relacionadas con una vida saludable.

  • Cada grupo deberá investigar en las fuentes asignadas y recolectar información relevante.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información en inglés, ofreciendo apoyo y aclarando dudas.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá la información recolectada y destacará los mensajes en inglés que promueven una vida saludable.

  • Reflexionar sobre la importancia de la difusión de estos mensajes en los medios de comunicación masiva.

  • Asignar la tarea de investigar sobre cómo difundir mensajes en inglés en diferentes medios de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus resultados.

  • Discutir en qué medios de comunicación se pueden difundir mensajes en inglés sobre una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en gr