Introducción a las relaciones de proporcionalidad

Maria del Carmen Perez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las relaciones de proporcionalidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones problemáticas de proporcionalidad y determinar valores faltantes, tanto cuando se conoce el valor unitario como cuando no.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de las relaciones de proporcionalidad, explicando su importancia y aplicación en diferentes contextos. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar relaciones de proporcionalidad.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente proporcionará a los alumnos una serie de ejemplos de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, como por ejemplo, problemas de reparto de alimentos o de tiempo de estudio. Los alumnos deberán identificar si se conoce o no el valor unitario y determinar los valores faltantes utilizando el procedimiento de la regla de tres.
    b) Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para resolver los problemas propuestos. El docente brindará apoyo y guía durante el desarrollo de la actividad.

  3. Cierre (5 minutos): El docente realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos, destacando los diferentes procedimientos utilizados y resaltando la importancia de la regla de tres en la resolución de problemas de proporcionalidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación de las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos, identificando y resolviendo situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio (1