Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desinterés y conflictos

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos escribirán en una hoja cómo se describen a sí mismos en términos de personalidad y comportamiento.


• Discusión en parejas: los alumnos compartirán sus respuestas y compararán sus formas de ser.


• Puesta en común en grupo: cada pareja compartirá una conclusión interesante que hayan extraído de la actividad.

Sesión 2 (Análisis de situaciones cotidianas):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: los alumnos analizarán cada situación y discutirán las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se evidencian en cada una.


• Puesta en común en grupo: cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista de las diversas formas identificadas.

Sesión 3 (Bienestar personal y social):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre la importancia del bienestar personal y social en la vida de las personas.


• Actividad individual: los alumnos elaborarán una lista de acciones que